Ребенок идет в школу. Из года в год это становится серьезным испытанием не только для него, но и для всей семьи. Мама и папа делают всё, чтобы, как они сами говорят, обеспечить своему «малышу» будущее и дать лучшее образование. Постоянно контролируют, тревожатся: а получится ли у него, а не обижает ли кто, а не травмирует ли школа нежную детскую психику?..
Семейный психолог Катерина Мурашова за годы практики собрала большую коллекцию примеров того, как родители сами – из лучших, кстати, побуждений! – портили жизнь своим детям-школьникам. И наоборот: как семьи умудрялись строить гармоничные отношения в треугольнике «дети – родители – школа».
Приглашаем вас на очную встречу с Катериной Мурашовой в лектории «Прямая речь»! Узнаем:
– Как обходить самые острые скалы в океане под названием «школьные годы ребенка»?
– Как мотивировать школьника к учебе и почему подарки тут не работают?
– Как усмирить родительскую тревогу и понять, действительно ли детям нужна наша помощь?
– Как выстроить ИНДИВИДУАЛЬНУЮ стратегию поддержки вашего школьника в семье?
И самое главное – готовьте для Катерины Вадимовны свои вопросы о школе и школьниках!
«Многие подростки считают, что родители не должны никак участвовать в обучении детей после третьего класса, а до этого – помогать, только если ребенок сам попросит. Как выстроить коммуникацию в семье школьника, чтобы при этом и родители были спокойны, и у ребенка не исчезло право на самостоятельную адаптацию? Что еще можно предпринять, чтобы школьные годы детей не вспоминались потом плохим словом? Расскажу на лекции», – говорит Катерина Мурашова.
Катерина Мурашова – семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.
